摘要: 本文在研究高等教育可持续发展内涵的基础上，运用logistic 方程与曲线对高等教 育可持续发展的过程进行研究，认为高等教育发展的理想模型为具有分形特点的复合logistic 曲 线。提出实现高等教育可持续发展主要途径为从经济、环境、人口及资源的要素出发，一方面通过 提高决策者的素质、开发现有教师资源、适时调整专业结构等方法调整系统发展的内禀增长率r； 另一方面通过增加教育资源、利用互联网发展远程教育、创新教学模式等措施扩大环境容量参数k 值。